Svět kolem nás 2. stupeň „Divoké a pěstované rostliny“. Jaké jsou odpovědi na Pleshakovův sešit?
- Vyplňte tabulku. V každém sloupci uveďte alespoň tři příklady.
komentovat
K oblíbeným
11 odpovědí:
Corel painter [262K]
Před 5 lety
1 Do tabulky zadáváme názvy planých a kulturních rostlin např. takto:
2 Vícebarevnými šipkami označujeme, do kterých skupin patří rostliny nakreslené na obrázcích:
Červená šipka ukazuje, že třešeň patří ke stromům. Růžovou šipkou spojíme maliny a keře. Zelenou šipkou spojujeme okurku s bylinkami.
Na tomto obrázku také spojíme rostlinu a její skupinu různobarevnými šipkami.
Pro větší přehlednost zopakujme naše spojení pomocí slov:
3 Za ovoce dosadíme čísla. Tyto plody mají různé chutě: semena granátového jablka jsou sladkokyselá, mango má sladkou dužninu, sušené datle mají věrohodně sladkou chuť, papája má chuť podobnou nezralému melounu.
4 Byl jednou jeden lopuch. Bydlel na kraji velkého pole, na kterém se zasel oves. Lopuch rostl celé léto, kvetl, nabíral na síle a užíval si letního života. Najednou, jednoho dne blíž k podzimu, když už byla úroda ovsa sklizena, vyhnalo se na pole stádo krav a začalo na poli trhat trávu. Jedna kráva se ocitla na kraji pole a uviděla bujný lopuch. Kráva byla mladá a nezkušená, zírala na tlustý lopuchový keř a rozhodla se to zkusit, ale lopuch byl tak pichlavý, že se kráva poškrábala na jazyku a velmi se na lopucha rozzlobila. Máchla dlouhým ocasem a narazila do lopuchového keře a nevšimla si, jak se jí lopuchové trny přilepily na ocas. Kráva odcházela od lopuchového keře s trny na ocase. A doma hospodyně uviděla otřes na ocase krávy, odstranila z ocasu trny a hodila je přes plot. Semena lopuchu tedy díky krávě skončila daleko od rodného keře. Semena lopuchu vyklíčila příští rok přímo za plotem domu, kde žila majitelka a její kráva.
autor otázky zvolil tuto odpověď jako nejlepší
komentovat
přidat do oblíbených odkaz děkuji
dáma v [642K]
Před 5 lety
V pracovním sešitu pro 2. ročník plníme úkoly na téma „Divoké a kulturní rostliny“.
- Vyplňte tabulku a zapište několik možností pro pěstované a plané rostliny. Příklad vyplňování tabulky:
Ve vzdálené jižní krajině rostl jeden strom, který byl příliš líný čerpat vodu ze země. Jen trochu štěkala, aby neumřela žízní. A jeho plody byly suché, měly jen semínko, ploché a obrovské jako prkno, pokryté tenkou žlutou slupkou. A tento strom velmi trpěl tím, že všechny stromy mají šťavnaté a chutné plody a jen tento má tak hloupé ovoce.
A tak, když se chytrý papoušek posadil na jeho větve, strom se ho zeptal, co má udělat, aby jeho plody byly šťavnaté. A papoušek odpověděl – nebuďte líní a pijte více vody. A strom začal čerpat vodu všemi svými kořeny. táhlo a táhlo a jeho plody se začaly plnit vlhkostí, objevila se v nich šťavnatá měkká dužina. A když byly zralé, muž utrhl toto ovoce a řekl: „Ó Bože! Tak chutné! Jaký zázrak je tohle mango!“
A strom stál spokojeně a šťastně. Už nikdy nebylo líné čerpat vodu ze země.
komentovat
přidat do oblíbených odkaz děkuji
Marin a Volog ano [322K]
4 года назад
Odpovědi na pracovní sešit „Divoké a pěstované rostliny“.
1) Do tabulky v prvním sloupci (volně rostoucí rostliny) zapisujeme: Pampeliška, chrpa, konvalinka, lopuch, sněženka.
Do druhého řádku (pěstované rostliny) píšeme: brambory, cibule, česnek, okurky, ředkvičky.
2) Chcete-li správně odpovědět na tuto otázku, musíte se podívat na to, co je zobrazeno na obrázcích. Na prvním obrázku je třešeň, je to určitě bylina, patří ke stromům, okurka je bylina a zbývá maliník, což je přesně keř.
Na dalším obrázku je len – jedná se o předení; lilek je zelenina, květina je okrasná plodina, meruňka je ovocná plodina a klásek je obilnina.
3) Vyzkoušela jsem všechny druhy ovoce, které jsou na obrázku, ale nejvíc mi chutnalo granátové jablko.
Stojí za zmínku, že granátové jablko může být buď pěstovaná rostlina (pokud je zasazena osobou), nebo divoká. Patří do rodu granátových jablek, rodiny Derbennikovů. Velmi miluje teplo, takže vůbec nemá rád nízké teploty. Granátové jablko lze konzumovat jako samostatné ovoce nebo přidat do sádla. Je velmi bohatý na vitamíny.
4) Pohádka o plané rostlině:
Kdysi dávno žila na kraji lesa bříza, stála sama a nudila se. Neměla si s kým promluvit. Bříza chtěla cestovat, ale kořeny byly pevně v zemi. Strom se rozhodl zvíře najít, aby mohl jeho semena odnést do lesních polí k jiným stromům, ale zvířata kolem neutíkala.
Pak bříza požádala bratra větru, aby jí pomohl, a vítr souhlasil. Varoval ale, že bude foukat takovou silou, že to bříza nebude snadné. A pak zafoukal silný vítr, jehnědy břízy se třepotaly, houpaly a létaly. Vítr rozfoukal březová semínka všude do polí a lesů. Semena vyklíčila a vyrostly malé stromky a krásné břízy. Každý se na ně nemůže přestat dívat a břízy jsou rády, že dostávají takovou pozornost.
Tady je další báječný příběh:
komentovat
přidat do oblíbených odkaz děkuji
Vrifm u [13.5K]
4 года назад
Při provádění tohoto domácího úkolu pomocí Pleshakovovy učebnice Svět kolem nás pro 2. ročník bude dítě s největší pravděpodobností potřebovat pomoc dospělých.
Pokud správně splníte všechny úkoly a vyplníte tabulku, měli byste získat následující.
Do tabulky ve sloupci „Divoké rostliny“ můžeme zapsat dětem známé bylinky, stromy a keře: pampeliška, jitrocel, kopřiva, javor, bříza, dub, šípek, ostružina.
Do sloupce „Pěstované rostliny“ napíšeme: řepu, mrkev, brambory, pšenici, kukuřici, jabloně, třešně, jahody, melouny, melouny, petržel, kopr atd.
Dále v druhém úkolu vše spojíme ve správném pořadí. Získáme následující:
Tedy v odstavci 1.1:
Cuketa je bylinná rostlina.
Lilek je zeleninová plodina;
Meruňka je ovocná plodina;
Bavlna je plodina pro předení;
Mečík je okrasná plodina;
Oves je obilná plodina.
A nyní se dostáváme k úkolu 3.
Nejjednodušší je očíslovat výkresy plodů podle jejich jmen. Dále je třeba pomoci dítěti zapamatovat si chuť těchto plodů nebo mu říci, jak chutnají. Datle jsou velmi sladké, granátové jablko je sladkokyselé, mango je sladké, s lehkou pryskyřičnou chutí, papája nemá výraznou chuť , je nasládlá, chuťově trochu podobná dýni (vše záleží na odrůdě a stupni zralosti ovoce).
Jako krátkou zprávu můžete použít tuto informační kartu o granátovém jablku (z internetu):
A nakonec kreativní úkol číslo 4. Zde je třeba vymyslet pohádkový příběh o pěstované nebo planě rostoucí rostlině.
Příběh o malinách
Naše pohádka není vůbec pohádka, ale skutečný příběh o magických vlastnostech nádherné bobule – malin. Nutno říci, že tato chutná, sladká a aromatická bobule, rostoucí na velmi trnitém keři, se nedávno stala stálým obyvatelem zahrad. V dávných dobách, jen asi před 100 lety, mnozí na svých pozemcích nepěstovali maliny nebo jahody (a jiné bobule), ale chodili je sbírat do lesa. Jednoho dne v horkém počasí šly dvě sestry do lesa sbírat bobule. Byl právě čas na maliny – konec června. Sestry věděly, kde v lese nejblíže vesnici jsou bohaté houštiny malinových keřů. Šli tam rovně, jejich cesta vedla přes březový háj a pramen s ledovou pramenitou vodou. Sestry přišly na malinovou farmu, a tam žádné maliny! Jejich práce rychle postupovala, sestry nasbíraly plné kbelíky! A připravili jsme se na cestu domů. Byl jen velmi horký den a já jsem tak strašně chtěl pít. A poblíž blábolí fontanel a škádlí studenou vodou! Sestry se umyly, nejstarší nepila a mladší neřekla: “Nastydneš si v krku, studená voda bolí!” Ale ten nejmladší to nevydrží. Trochu se napiju, říká, jinak se domů nedostanu! A pila studenou vodu z pramene. Sestry přišly domů, šťastné, s kbelíky plných malin! Babička s maminkou byly nadšené, nemohly si sestry vynachválit, jak byly rychlé a šťastné, sklidily bohatou úrodu – v zimě bude co jíst. Problém je ale v tom, že večer moji mladší sestru bolelo v krku a měla horečku, a to všechno kvůli studené vodě! Co dělat, co dělat? Zde situaci zachránila babička. Začala jsem vnučce připravovat čaj s malinami podle starého receptu – do horkého čaje jsem přimíchala více malin a vnučce dala vypít sladší med. K ránu se mladší sestřička cítila úplně lépe, malinový čaj ji zapotil a horečka ustoupila. Vnučka tam ležela a myslela si, že v tom vedru už moc studenou vodu pít nebude. A babička byla šťastná, že na zimu připravila báječný lektvar – malinový džem!
