Novinář AiF-Kuzbass na základě memoárů Tolstojana Veniamina Bulgakova z knihy „V tom starém Kuzněcku“ zjistil, jak byli v minulosti školáci trestáni za své žerty a špatnou píli.

Na přelomu XIX-XX století. Veniamin Bulgakov studoval v Kuzněcku na farní škole (základní škole) a na okresní škole.

Břidlice na hlavě

„Najednou se z chodby ozval hluk, klapot bot. To jsou ti bráchové, co přišli ze školy a tápou se tam, svlékají se. Plno otázek obtěžuji bratry a otravuji je, ptám se, jestli se dnes učitel zlobil, jestli někdo klečí v rohu, kdo z chlapů byl pravítkem zasažen do rukou.

Bratr Kosťa hlásí, že včera byl Kolka Vikhlyaev držen v rohu na kolenou přesně tři hodiny, protože na podlahu vylil celou nádobu inkoustu. A dnes Vaska Petrov zůstal dvě hodiny bez oběda, protože nešťastnou náhodou rozbil sklo v učitelské místnosti tím, že hodil kámen na přítele. A učitel tahal Pronka Sorokina za uši, protože Pronka, rozpálený jakousi urážkou, bolestivě praštil souseda do hlavy břidlicovou deskou.

Příběhy o škole mě znepokojovaly. Všechno vědět, o všem číst – to bylo lákavé. Ale držet v rukou pravítka, stát na hrachu v rohu, sedět tři hodiny bez oběda v prázdných učebnách – to bylo děsivé a hnusné. “

“Zlý táta, zlý táta!”

„Vždycky jsem utekl, když můj otec, bývalý učitel s mnohaletými pedagogickými zkušenostmi, zamýšlel šlehnout jednoho z mých starších bratrů zahradními pruty.

Nevěděl jsem, jakých prohřešků se bratři dopustili, ale když můj otec, vyhrožující viníkovi zbičováním, odešel do zahrady, aby si za toto bičování zlomil nějaké větvičky, utekl jsem ve strachu, abych nebyl svědkem otcovy krutosti a dětinství. slzy. Pravda, nikdy jsem neviděl žádné zahradní větvičky, kterými mě ohrožoval, v rukou mého otce, ani jsem neslyšel pláč žádného z potrestaných. Ale viděl jsem svého otce, jak vchází do zahrady a nahlas říká:

– Teď rozbiju mříže a zmlátím tě, ty darebáku.

Sledoval jsem ho nevlídnýma očima a zašeptal: „Zlý táta, zlý táta. »

Neučíme pohany?

“Pamatuji si radost z toho, že jsem dostal A a B za dobré čtení, pamatuji si také D za špinavě napsanou stránku v sešitu. (zde Veniamin Bulgakov vzpomíná na svá studia na farní škole v Kuzněcku,” prim. řádek.). Zklamání si pamatuji na celý život, když mě učitel zákona „otec“ poslal domů ze školy z lekce „božího zákona“: při kontrole jsem neměl na krku křížek přes prsa pod mým nátělníkem!

ČTĚTE VÍCE
Jaké typy bazénů existují pro letní chaty?

Všichni školáci byli povinni nosit tento kříž 24 hodin denně a sundávat ho pouze v lázních. A ztratil jsem tento kříž. Matka nesledovala provádění školského zákona. Přišel jsem domů v slzách a řekl jsem jí, že „otec“ byl velmi naštvaný a poslal mě pryč. Maminka hned našla ve své krabici kovový křížek a já zase běžel do školy s křížkem na krku.

Prsní kříž tehdy sloužil dětem jako vstup do školy, bez kříže jste byli považováni za pohana a nehodného sedět ve školní lavici.“

Ve třídě je bestie

A pokud nás, sedmileté a osmileté chlapce, učitel Pjotr ​​Morkhinin bil pravítkem po rukou nebo nám trhal uši, museli jsme také věřit ve „světlo učení“. S napětím jsme očekávali přechod do vyšší třídy, kde byly děti nuceny klečet v koutě, někdy na hrášku. Ale byli jsme upřímně rádi, když s námi o přestávce hrál stejný Pyotr Morkhinin s míčem na hřišti před školou. Mimo školu byl učitel muž, ve třídě to byla bestie.

Proč je to tak těžké?

Existuje názor, že se učitel vzdává kvůli vlastní neprofesionalitě a bezmoci. Ale ještě před sto lety byly tělesné tresty ve škole normou. Proč, řekla nám rodinná a dětská psycholožka Anna Aksenová.

Historicky násilí prostupovalo doslova každou oblast života. Pravděpodobně kořeny tohoto leží v divoké přírodě. Neexistuje žádný dialog, kdo je silnější, vede. Vůdce smečky proto své svěřence pravidelně kouše, čímž nad nimi potvrzuje svou moc.

Tak je to i ve společnosti. Proč se na náměstích odnepaměti popravovalo? Pro kontrolu davu bylo nutné pravidelně někoho trestat na veřejnosti. Násilí prostupovalo všechny oblasti života včetně školy. Ve třídě je řekněme 20-30 žáků, stačí jednoho potrestat pruty nebo dát na hrášek, aby se ostatní předem lekli a ani ve snu je nenapadne přijít do školy s nenaučenými hodinami. Jiné metody vzdělávání neexistovaly.

To znamená, že za prvé, násilí bylo tradicí. Za druhé, nikdo netestoval lidi, kteří ve škole pracovali, na duševní onemocnění. Na základě příkladů sadismu, které jsou popsány v literatuře, mohu říci, že učitelé měli pravděpodobně duševní poruchy. Učitel nejen vsadil na hrách, ale připravil ho i o jídlo. Není to chování nemocného člověka?

ČTĚTE VÍCE
Jaký je nejmenší organismus?

Nejhorší je, že mnoho moderních rodičů a učitelů si na určité genetické úrovni zachovalo přesvědčení, že násilí ve vzdělávání je jediný způsob, jak dosáhnout dobrého výsledku. To je ale nepravdivé tvrzení. V reakci na násilí dítě aktivuje obrannou reakci: musí se zachránit, a pokud je to možné, pomstít se a na oplátku spáchat neplechu.

Veniamin Fedorovič Bulgakov (1889-1976). Tolstoj učenec, učitel, muzejní pracovník. Jeho paměti „V tom starém Kuzněcku. “ jsou věnovány jeho dětství strávenému v Novokuzněcku.

Dostávejte jeden z nejčtenějších článků e-mailem jednou denně. Připojte se k nám na Facebooku a VKontakte.

Z odběru se můžete kdykoli odhlásit.

V Rusku byly děti vychovávány přísně. Bylo zvykem trestat za prohřešky a žerty a někdy i docela krutě. Moderní ombudsmani pro práva dětí by byli podobnými metodami vzdělávání ohromeni, ale dříve to bylo považováno za samozřejmost. Ztráta vědomí nebo dlouhodobý hlad jsou jen částí trestů, kterým může být provinilé dítě vystaveno.

Dejte si lžíci na čelo, pokud jste se nenaučili pravidla

Bičovací lavice a sud s pruty./Foto: virtnn.ru

Dnes by snad žádného rodiče nenapadlo mlátit své dítě lžičkou do hlavy. To vypadá divně a ne moc slušné. A dříve, když se během jídla položil na stůl litinový hrnec a celá rodina z něj nabírala jídlo podle seniority, byl tento způsob trestu považován za běžný. Pokud se dítě rozhodne předběhnout svého otce nebo dědečka a sežene to jako první, znamená to, že je neuctivé ke starším a nezná pravidla chování. Za to pachatel (mimochodem nemuselo jít nutně o dítě, ale o kohokoli mladšího než nejstarší z rodiny) dostal ránu vařečkou do čela.

A nejen pro toto. Dávali jsme si pozor – když vám něco upadlo na čistý stůl a zapomněli jste se chránit kouskem chleba – dostali jste ránu do čela. Hlasitě usrkáváte a spěcháte, klábosíte při jídle – opět lžičkou! Obecně platí, že pokud jste chtěli zachovat svůj obličej v bezpečí, bez nárazů a modřin, měli byste jíst opatrně, neporušovat pravidla a chovat se skromně.

Tyče na krytu základního nátěru 1637

Dalším typem trestu byly tyče. Jedná se o svazek prutů namočených ve studené vodě. Někdy se pro „větší účinek“ tyče namočily do slaného roztoku. Dítě jakékoli třídy a za jakýkoli přestupek mohlo být bičováno tyčemi. Dělali to rodiče i učitelé školy. Caning byl považován za prospěšný pro rostoucí tělo. V některých rodinách se provádělo tzv. sobotní bičování, a to nikoli pro nějaký přestupek, ale preventivně. Nebylo možné, aby si dítě stěžovalo na bití. Navíc o otci, který své děti nebičuje, sousedé řekli, že své potomky nevychovává.

ČTĚTE VÍCE
Jak mulčovat květiny v květináčích?

Tyče byly tak populární, že ještě v roce 1637 byly vyobrazeny na obálce základky, kterou vytiskl Vasilij Burtsev. Na obrázku učitel mlátí žáka tyčemi a zbytek pilně studuje. Mnozí četli „Dětství“ od Maxima Gorkého a byli zděšeni epizodou Aljošovy popravy, kdy přísný dědeček bičoval chlapce, dokud neztratil vědomí. V „Essays on the Bursa“ od Nikolaje Pomjalovského je hodně prostoru věnováno fyzickým trestům, včetně bití výpraskem, je prostě nemožné číst bez otřesu.

Tělesné tresty byly ve školách zrušeny až na počátku 19. století. Pokud jde o rodiny, někteří rodiče ještě dnes své děti fyzicky trestají. Pravda, nepoužívají se tyče, ale nejčastěji obyčejný pásek.

Těžko říct, co dítě bolelo víc – tyče nebo mravní ponížení. Ale poslední metoda byla používána docela aktivně. Pokud byl například student ve třídě zlobivý nebo neudělal dobře svůj domácí úkol, mohl být oblečený do hloupého obleku nebo mít na krku cedulku s posměšným nápisem. Nějakou dobu takto musel chodit a poslouchat posměch ostatních studentů.

Dokonce i královská rodina byla potrestána. Například velkovévoda Nikolaj Pavlovič měl učitele Matveje Ivanoviče Lamzdorfa. Zdá se, že v takovém prostředí by bylo možné zvolit jakékoli pedagogické metody. Ale ne – Lamzdorf chlapce bil tyčí na čištění zbraní a tloukl mu hlavou o zeď. Opravdu královské vzdělání.

Jedinou vzdělávací institucí, kde byly fyzické tresty oficiálně zakázány, bylo lyceum Carskoje Selo. Neposlušní lidé a narušitelé byli zamčeni ve svých pokojích. Další možností trestu je sedět během jídla na samém konci stolu. Ve srovnání s pruty nebo nabijákem to vypadá jednoduše směšně.

Na hrášek nebo jak za starých časů nemysleli na zdraví kolenních kloubů

Tělesné tresty dětí byly za starých časů běžné./Foto: i.ytimg.com

Pokládat dítě koleny na hrášek bylo v Rusech velmi častým trestem. Dostalo se jim z různých důvodů: dítě neposlouchalo nebo nedělalo to, co mu bylo v domácnosti přiděleno, odpovídalo hrubě nebo bylo prostě zlobivé. Zdá se, že stání na hrášku neexistuje, ale sušená zrnka se zarývala do kolen tak silně, že během pár hodin přivedla dítě do stavu naprostého vyčerpání.

ČTĚTE VÍCE
Co léčí ibiškový čaj?

Za neschopnost chovat se slušně mohlo být dítě položeno na chleba a vodu na několik dní. Například za hlasitý smích nebo konverzaci, nespokojený výraz tváře, komentování slov staršího.

Už je to sedm let – vítejte v kolonii

Výtvarník P. Kovalevskij. Mrskání.

Dnes se to bude zdát neuvěřitelné, ale na konci 18. století mohlo být dítě stíháno, pokud mu bylo 7 let. Bylo to uvedeno v trestním zákoníku. Pokud si rodiče zoufali z převýchovy svého dítěte, považovali ho za tak neposlušného, ​​že se s ním prostě nedalo vyrovnat, mohli ho poslat na několik měsíců (až šest měsíců) do speciálního zařízení na ochranu dětí. Rodiče sami určovali délku trestu a provinění, za které bylo dítě posláno do státního ústavu. Nejčastěji uváděnými důvody byly „neposlušnost vůči dospělým“, „zjevné neřesti“ a „zhýralost“. Co tím bylo myšleno, dnes těžko říct.

Rejsek – dostat facku a hladovět

Dnes byla tyč nahrazena řemenem./Foto: znaj.ua

Omezování jídla bylo velmi oblíbeným trestem. Nejčastěji byli zbaveni sladkostí a někdy je mohli přestat krmit úplně. To platilo zejména pro ty, kteří byli zlobiví při bohoslužbách. Byly jim předepsány poklony ve velkém množství a přísný půst po dobu 12 dnů.

Trest v podobě facky sloužil k tomu, aby se děti „vyklepaly“. Tvrdohlaví a vrtošivci byli vychováni tak, že je šlehali po tvářích a nepovažovali to za něco špatného nebo nepedagogického. Ano, děti byly přísně drženy. Za nějakou bezvýznamnou stížnost jako „v tomhle oblečení je mi horko“ může být dítě potrestáno předepsáním dvaceti pěti poklon. A nejen se uklonit, znamenalo to velmi pomalu pokleknout a pak stejně pomalu vstát. Symbolem tohoto trestu je pád, hřích a přijetí odpuštění od Pána.

Ano, dnešní reptání rodičů a výhrůžky odebráním mobilního telefonu působí ve srovnání s metodami, které se používaly ve staré Rusi, jako pouhé dětské řečičky.

Důmyslné tresty byly nejen pro děti, ale i pro ženy. Mlátili je téměř za totéž, ale byl to jediný způsob, jak se mohli bránit.

Líbil se vám článek? Pak nás podpořte tam: