Školní areál bez terénních úprav má na děti negativní dopad. Když jsou studenti celý den uvnitř, studují složité předměty, jsou unavení, potřebují odpočinek, aby vstřebali přijaté informace, obnovili sílu a zdraví. Nejlepším místem pro to je malý koutek divoké zvěře, který je znovu vytvořen na školním dvoře. K tomuto účelu slouží služba terénních a sadových úprav školního areálu.
Ekologizačním posláním školy je vytvářet prostředí, které dětem usnadní relaxaci a uvolněné seznámení se světem kolem nich.
Při procházkách po areálu školy bude moci dítě v horkém počasí sedět na lavičce ve stínu stromů a sledovat, jak se každý den mění růst a kvetení rostlin. Děti tak lépe poznávají přírodu. Tím, že obklopíme dítě kolem školního dvora stromy, bylinkami a květinami, vštěpujeme mu lásku k přírodě a vštěpujeme mu schopnost zacházet s okolním světem opatrně a racionálně.
Náklady na terénní úpravy
Výběr sortimentu bezpečných rostlin
Konzultace s naším specialistou s vypracováním seznamu sortimentu
Výsadba rostlin na školním pozemku se zárukou 1 rok
50 % z ceny závodu
K výsadbě se používají rostliny z našeho katalogu: /katalog/
Výsadba záhonů z letniček
V ceně výsadby záhonu na m2 je 50 sazenic a práce na jejich výsadbě. Sortiment sazenic na stránce: /uslugi/cvetniki/
Zařízení na rolování trávníku
Další práce a náklady na doručení trávníku na stránce: /uslugi/gazon/
Výjezd specialisty do objektu
Odjezd specialisty ve vzdálenosti do 50 km od moskevského okruhu za účelem fotografického záznamu a konzultace. Při uzavření dohody o přistání se částka vrací.
Vizualizace pohledů ve 3D
1 úhelník ve formátu A4
Vytvoření náčrtu s navrženou možností návrhu pro území
Výkres přistání se seznamem sortimentu
Jaké rostliny NELZE vysadit v blízkosti školy?
Děti různého věku studují ve škole, všechny jsou zvídavé a některé chtějí ochutnat ovoce nebo bobule rostoucí na školním pozemku a často je pro děti nebezpečných mnoho rostlin, které nepředstavují nebezpečí pro dospělé. Nebezpečí může spočívat v přítomnosti plodů, trnů a jedovatých květenství.
Musíme naše čtenáře upozornit, které rostliny by se neměly volit pro terénní úpravy mateřských škol, škol a hřišť. V tomto textu jsou také uvedeny rostliny, které pro děti představují zdravotní riziko.
Nebezpečné jsou především různé růže, šípky, dřišťál, sněženky, akáty, buxusy. Všechny odrůdy tisu (náhodná konzumace jeho listů a semen vede k zástavě srdce), ptačí zob, rododendrony, různé odrůdy vřesu. Jírovec se svými jedovatými plody a květy také není vhodný pro výsadbu v dětských ústavech.
Rostliny by ve stoncích, listech, květech a plodech neměly obsahovat toxické látky, ani by neměly uvolňovat do ovzduší velké množství fytoncidů a silic, které u dětí způsobují otravy a alergická onemocnění.
Doporučené rostliny pro terénní úpravy
Školy se obvykle nacházejí v městských oblastech, kde je velký hluk a prašnost. Pro ochranu lokality před těmito negativními faktory a znečištěním plynem, aby si děti mohly hrát a být v bezpečí, je po obvodu vysazen živý plot z listnatých a jehličnatých stromů a keřů.
Pro terénní úpravy školního pozemku se vybírají rostliny, které budou dekorativní nejen v létě, kdy jsou ve škole prázdniny a jen málokdo vidí všechnu krásu kvetoucích rostlin, ale i na podzim. Na podzim, kdy začíná nová školní sezóna, se děti scházejí na školním shromáždění poblíž přední části. K vytvoření dekorativnosti na takových místech se používají rostliny, které jsou obzvláště krásné na podzim svým kvetením a různými odstíny listů a ovoce. Jedná se o kvetoucí spirea, hortenzie, javor ginnala s fialovými listy, mochna a oříznuté okraje brilantního skalníku.
Ale pro výsadbu je lepší zvolit keře, jejichž květy jsou umístěny vysoko a prakticky nepřístupné malým dětem, například šeřík, falešný pomeranč a kalina buldenezh.
Pro školní terénní úpravy se doporučuje tento sortiment dřevin: lípa malolistá a velkolistá, javor ztepilý, jasan ztepilý, bříza bradavičnatá, dub červený, modřín sibiřský, túje západní.
Při terénní úpravě území jakýchkoli dětských institucí se doporučuje zasadit jehličnaté stromy a keře měkkými jehlami (jedle, thuja, borovice Watereri, borovice Weymouth), protože jsou bezpečné a velmi dekorativní, zejména v zimě, kdy je ponecháno mnoho rostlin. bez olistění.
Od jara do mrazů květinové záhony a záhony dobře zdobí školní areál, jsou rozmístěny v předních partiích, podél cest, na trávníku a osázeny do závěsných květináčů a kamenných květináčů. Pro květinové záhony se vybírají nenáročné trvalé a jednoleté květiny, například viola, měsíčky, petúnie, hostas, jiřiny a begónie. Děti se učí o květiny pečovat, sledovat jejich růst a vývoj.
Proč zelené ultimátum?
Společnost Green Ultimatum má bohaté zkušenosti se zahradními úpravami škol, mezi naše zaměstnance patří zkušení specialisté, zahradní architekti a agronomové. Pomohou vám vybrat sortiment rostlin pro výsadbu a vypracovat projekt krajinářské úpravy.
Stojí za zmínku, že v každém případě je úprava školní krajiny proces, který má své vlastní individuální vlastnosti a nuance. Proto je nejlepší svěřit veškerou práci zkušeným specialistům.
Výhodou kontaktování naší společnosti je kompetentní přístup. Kromě toho uplatňujeme loajální cenovou politiku a nabízíme rozumné ceny za naše služby. Veškeré práce provádíme v souladu s bezpečnostními opatřeními. Používáme pouze kvalitní rostliny a vysazujeme je se zárukou. Bohaté zkušenosti našich specialistů jsou zárukou bezpečnosti a kvality. Krátké dodací lhůty.
Pokud nás kontaktujete, můžete si být jisti, že veškeré práce provedeme s minimální časovou náročností. Můžete nás kontaktovat jakýmkoli pohodlným způsobem: na telefonních číslech uvedených v kontaktech, zadejte objednávku online vyplněním speciálního formuláře.
Stránky škol a předškolních zařízení by měly mít zelenou plochu odpovídající ukazatelům uvedeným v tabulce 1.
Tabulka 1. Doporučené ukazatele krajinných úprav škol a předškolních zařízení
Doporučená úroveň terénních úprav lokality, %
Plocha terénních úprav na dítě, mXNUMX. m
Dětská předškolní zařízení
Při umístění pozemku v bezprostřední blízkosti parků a jiných krajinných a rekreačních ploch může být plocha zeleně snížena o 10 %.
Z převládajících větrů a možných zdrojů znečištění ovzduší jsou vytvořeny protivětrné a protiprašné pásy stromové a keřové zeleně o šířce minimálně 10 m.
Zelené plochy stromů a keřů. Z listnatých stromů v areálu školy se doporučuje použít břízu pýřitou, jilm zpeřený, vrbu bílou, jírovec, javor mléč, lípu malolistou, jasan ztepilý. Bříza je okrasná dřevina, dobře čistí vzduch a nasycuje ho fytoncidy. Lípa je ceněná pro své vonné květy. Rowan má zaoblený kompaktní tvar, kvete voňavými bílými květy, shromážděnými ve velkých květenstvích. Dekorativní jsou také listy a bobule horského popela. Mezi výhody javoru patří jeho rychlý růst. Při výběru sortimentu okrasných rostlin pro terénní úpravy lokality je třeba mít na paměti, že nízké, hustě umístěné rostliny jsou dětmi lépe vnímány.
Je zakázáno vysazovat stromy a keře s trním a trním (například dřišťál, hloh, růže), stejně jako jedovaté rostliny (tisové bobule, černý bez, smrtka vlkodlak atd.).
Při výběru listnatých keřů pro terénní úpravy by měly být upřednostňovány nejvíce dekorativní vzorky s krásnými květy. V malých oblastech krajinářství vypadají krásně kombinace dekorativních forem nebo odrůd stejného typu keře. Velkolepé mohou být například krajinné kompozice z listů falešných oranžových rostlin, které se výrazně liší barvou a formou – zlatou nebo skupinou různých odrůd Bumaldova spirála, jehož barva květů se pohybuje od bílé po tmavě karafiátově růžovou.
Jehličnaté stromy a keře (jedle – sibiřská, jednobarevné a balzamikové, smrk pichlavý, túje západní, jalovec obecný aj.) doporučujeme vysazovat do skupin s přihlédnutím k jejich tvaru a barvě jehličí. V létě jehličnany kontrastují s listnatými stromy a keři a navzájem se příznivě odrážejí, jsou dobrým materiálem pro stavbu zahradnických kompozic založených na kontrastech tvarů, textur a barevných kombinací. Velkolepé malé plochy terénní úpravy, osázené pouze jehličnatými stromy a keři. Nízko rostoucí jehličnaté stromy a keře vysazujeme na trávník nejlépe ve skupinách, ke kamenům, před vyšší jehličnaté stromy a keře.
Jehličnaté keře jsou nepostradatelné v krajinných kompozicích rostlin s kameny, mají bohaté siluety – od sloupcových po vodorovné a plíživé, mohou mít jehly různých textur a odstínů – od stříbrnomodré až po nažloutlé a zlaté tóny, stejně jako pestré barva jehličí. Jalovce obyčejné, čínské mají širokou škálu dekorativních forem. Je však třeba mít na paměti, že použití kozáckého jalovce v krajinářských dětských institucích není žádoucí kvůli jedovatosti jehel a plodů.
Rozsah zeleně v zahrádkářských areálech škol a školek je stanoven s přihlédnutím k funkčnímu účelu lokalit a staveb na nich umístěných. Pomocí zelených ploch jsou v krajinářských úpravách vytvářeny příznivější mikroklimatické a hygienické a hygienické podmínky. Obyčejná přistání se používají k izolaci různých míst a struktur od sebe. Zelené plochy jsou navíc využívány jako vizuální materiál pro seznámení dětí se světem rostlin.
Hustota výsadby stromů a keřů na 1 hektar zeleně je přibližně následující:
— 150-180 stromů a 2500-3000 keřů pro terénní úpravy mateřských škol;
— 100-200 stromů a 1200-1500 keřů pro školy krajinářské.
Vzdálenost mezi nízko rostoucími keři ve skupině by měla být 0,8 m, mezi středně velkými – 1,2-1,5 m a vysokými – až 2 m.
Při výsadbě je třeba vzít v úvahu vzdálenost k příjezdovým cestám, stanovištím, budovám, ale i intenzitu růstu a velikost dospělých rostlin.
Stromy by měly být vysazeny ne blíže než 10 m, keře – 5 m od fasád budov. Vzdálenost od stromů k okraji cest je nejméně 0,75, od keřů – nejméně 0,3. Nízko rostoucí keře se doporučují vysazovat z příjezdových cest ve vzdálenosti 50 cm a vysoké – dále.
Květinová dekorace. Kompozice květinové krajiny pomáhají diverzifikovat a zdobit terénní úpravy. Rozložení záhonů může být pravidelné a volné.
K vytvoření záhonů se používají krásně kvetoucí letničky (lichořeřišnice kulturní, měsíček lékařský, hvězdnice roční, měsíčky odmítnuté, vzpřímené a tenkolisté, mignoneta vonná, heřmánek zahradní, šalvěj jiskřivá, čistec velkokvětý aj.), dvouletky (trvalky sedmikráska, viola Vitrocca, pomněnka kříženec, slézová zahrada). Mezi trvalkami se doporučují následující typy pro použití v krajinářských oblastech dětských vzdělávacích institucí: hybridní astilba, alpské astry, keřovité, Nová Anglie, hybridní gelenium, hybridní rudbeckie, odrůdy pion, karpatské zvonky, gargan, přeplněné, broskvové, floxy rozevlátý, paniculate, subulate . V kombinaci s kvetoucími rostlinami pro terénní úpravy se používají rostliny s dekorativními listy: hostas kopinatý, Siebold, Forchuna, kavkazská rezuha, bergénie tlustolistá, gypsophila paniculata atd. Při vývoji řešení pro květinovou výzdobu a terénní úpravy lokality však člověk by neměl používat příliš mnoho různých druhů. Ze sortimentu je také nutné vyřadit jedovaté druhy bylin (aconit, náprstník nachový, kolchicum podzimní, konvalinka májová, pryskyřníky, euforbie, pastinák kravský).
Měly by být zdůrazněny jednotlivé oblasti terénních úprav, měly by být zdůrazněny hlavní směry pěších toků a v rekreační oblasti by měly být vytvořeny kompozice květinové krajiny (alpské skluzavky, modulové květinové záhony atd.).
Uspořádání trávníků. Trávníky zlepšují teplotní a vlhkostní podmínky v terénních úpravách dětských ústavů a snižují prašnost. Květiny lze vysadit na trávníky. Při použití trávníků jako krytiny na dětská hřiště je nutné používat travní směsi, které snesou sešlapání (sportovní trávníky).
