Vnímání dítěte se samozřejmě v mnoha ohledech liší od vnímání dospělých. Pokud chcete, aby vás vaše dítě slyšelo, je to první bod, který je třeba vzít v úvahu. Pokud svou komunikaci postavíte na principech, o kterých si dnes povíme, buďte si jisti, že v rodině bude vládnout klid, harmonie a naprostá harmonie!
Yana Moskvina Psycholožka-poradkyně klubu Magis Children
MLUVTE jednoznačně
Pamatujte, že děti vždy berou vaše slova doslova. Náznaky tázavou formou, lehká ironie a humor v intonacích se vyjasňují až s věkem. Máte-li pro své dítě konkrétní úkol, požádejte o jeho splnění jemně, bez moralizování a dvojsmyslných frází.
Například místo toho, abyste řekli: “Jak dlouho budete sedět v místnosti plné hraček?” řekněte: “Ukliďte si prosím své hračky.”
ŽÁDNÉ VYSOKÉ TÓNY
Křik je děsivý, vyvolává úzkost a strach i u dospělých, zpomaluje naši schopnost myslet klidně a logicky. Co můžeme říci o dětech!
Pokud budete křičet a tím co nejvýrazněji dávat najevo, že zakazujete určité jednání dítěte, stále nedosáhnete požadovaného výsledku. Dítě bude předstírat, že vás slyšelo a pochopilo vás, jen aby přestalo křičet. Ale ve skutečnosti zůstanete nevyslyšeni. Kromě toho může dítě chovat zášť.
ODSTRAŇTE PŘECHODNOU PÉČI
Mnoho rodičů své děti příliš varuje. Několikrát denně od nich můžete slyšet: „Nesahat, je to špinavé!“, „Pozor, nesahat na sklo!“, „Pozor na kroky!“. Totéž platí pro strach, že dítě rozrušíme tím, že ho připravíme o jeho oblíbenou hračku.
Pamatujte, že dítě chápe a studuje svět! Aby v něm přežil, potřebuje se naučit být vytrvalý, hodně zkoušet a občas se i spálit. Nebojte se dětských slz bez vážného důvodu a neoddávejte se dětským rozmarům.
ODSTRAŇTE ČÁSTICI „NE“ ZE SVÉ ŘEČI
Naše myšlení má zajímavou vlastnost: přeskakování významu částice „ne“ v řeči, přeměnu negativní akce na pozitivní. S věkem se tato vlastnost neprojevuje tak silně, ale stále funguje na podvědomé úrovni.
Pokud chcete své dítě požádat, aby něco nedělalo, je lepší nahradit frázi stejným významem, ale bez částice „ne“. Například fráze „Nedotýkejte se této drahé vázy!“ nahraďte jej textem “Buďte opatrní s touto křehkou vázou!”
NAUČTE SE SLYŠÍT SVÉ DÍTĚ
Pokud chcete, aby vás vaše dítě správně slyšelo a rozumělo vám, musíte se naučit mu naslouchat. Výhody času stráveného s vaším dítětem se neměří kvantitou, ale kvalitou. Buďte pozorní k potřebám svého dítěte a zeptejte se na jeho názor.
Při rozhovorech s dětmi buďte vždy aktivními posluchači: pokud, zatímco vaše dítě mluví o tom, co nového se stihlo naučit v hlasové lekci, jste ve svých myšlenkách, dítě to vycítí. V budoucnu může použít špatné a dokonce agresivní chování, aby získal vaši pozornost.
KONFLIKTY ŘEŠIT KONSTRUKTIVNĚ
Pokud jste s něčím v chování, dovednostech nebo úspěších svého dítěte nespokojeni, nikdy přímo nekritizujte jeho osobnost ani neuvádějte příklady úspěchů jiných dětí, kterým by se mělo údajně rovnat.
Aby vaše dítě neztratilo pobídku ke slušnému chování a novým úspěchům, určitě ho povzbuzujte, řekněte mu konkrétně, co dělá dobře a na jakých vlastnostech by mělo ještě trochu zapracovat. Buďte pozorní a starostliví, ale nezapomeňte na disciplínu!
MIMOŘÁDNĚ O DISCIPLÍNĚ
V životě každého dítěte existují pravidla a zákazy, které musí existovat. Je důležité dbát na to, aby se jejich počet nezměnil a podstata požadavku byla flexibilní. Pravidlo by samozřejmě nemělo odporovat potřebám dítěte a mělo by být dohodnuto mezi dospělými.
Dávejte pozor na tón, kterým zákaz vyslovíte: přátelský a vysvětlující tón má mnohem lepší účinek než tón rozkazovací, tím méně hrubý nebo hrubý. Je správnější trestat dítě tím, že ho připravíme o něco dobrého, než tím, že mu uděláme něco špatného.
„DŽBÁN“ NAŠICH EMOCÍ
Každé dítě, stejně jako každý dospělý, potřebuje náklonnost, pozornost a péči. Aby dítě vyrostlo v silnou a harmonickou osobnost, musí vyrůstat v atmosféře lásky, radosti a péče. V dětství se o sobě učíme něco nového, a proto vnitřně „rosteme“ jen díky druhým lidem. Dejte svému dítěti tuto příležitost!
Buďte se svým dítětem v těžkých chvílích, sledujte jeho úspěchy a dovednosti, najděte si čas na zajímavé a užitečné trávení volného času. A skutečně se zajímejte o každou stránku jeho života!
Všichni rodiče se o své děti bojí a přejí jim jen to nejlepší. Někteří dospělí se však tolik trápí, že kvůli svým emocím ani nenajdou ta správná slova, jak správně sdělit své myšlenky dítěti, aniž by ho urazili. Ale ve skutečnosti je to jednoduché. Hlavní věc je dodržovat jednoduchá pravidla, která vám pomohou najít společný jazyk s vašimi dětmi.
Pravidlo první: nemluvte o dítěti, ale o jeho činech
Děti jsou velmi emotivní, citlivé, zranitelné a chtějí, aby na ně rodiče byli hrdí, takže těžko snášejí kritiku. Navíc ne všechny děti chápou narážky a berou slova dospělých doslova.
Když rodiče například řeknou: „Můj smutek“, „Proč jsem takto trestán?“, chtějí dítěti sdělit, že udělalo něco špatně a musí se napravit. Děti ale ještě neumí sestavit logické řetězce. A takové fráze jsou brány doslova: „Je mi smutno pro mámu/tátu“.
Proto je pro rodiče lepší mluvit se svými dětmi jazykem, kterému rozumí, a nediskutovat o dítěti samotném, ale o činu, kterého se dopustilo. Pokud například dítě dostalo v hodině špatnou známku, rodičům se doporučuje, aby v klidné atmosféře zjistili, proč se to stalo, co jim bránilo dokončit úkol učitele. Takový rozhovor s dítětem vám umožní navázat s ním vztah založený na důvěře a v budoucnu se nebude bát s vámi diskutovat o svých problémech, protože bude vědět, že mu je pomůžete vyřešit a ne ho jen kritizovat. .
Pravidlo druhé: nesrovnávejte své dítě
Když mluvíte s dětmi, neměli byste je srovnávat s jinými dětmi nebo vůbec s nikým. Často můžete slyšet následující fráze: „Vasya vždy přijde domů včas, ale nemůžete mít dost“, „Máša vždy dostane A, ale pro vás je C úspěch“.
S takovými frázemi rodiče pouze snižují sebevědomí dítěte; chápe, že je horší než ostatní děti. Ale jeho rodiče mu chtěli jen říct, co potřeboval: naučit se sledovat čas a lépe se učit.
Proto by bylo správnější říci například: „Buďte prosím dochvilní, snažte se dorazit v čas, na kterém se dohodneme – to je velmi důležité.“ Pak můžete zjistit, proč se dítě zdrželo. A rozhovor by měl být veden klidným tónem, bez zvyšování hlasu.
Samozřejmě je možné a nutné uvádět pozitivní příklady, které by dítě mohlo následovat, ale bez přirovnání. Řekněme, že je přípustné sestavit frázi takto: „Dochvilnost je vlastnost disciplinovaných lidí, například váš táta vždy přijde včas – jeho kolegové ho za to oceňují, protože dochvilnost vyjadřuje úctu k ostatním lidem.“
Pravidlo třetí: neobviňujte své dítě z neúspěchů
Děti se teprve učí žít, a tak není správné od nich očekávat to, co už umí dospělí.
Rodiče mohou v zápalu momentu říct: „Jsi ignorant, bez ohledu na to, kolik toho učíš, všechno je k ničemu,“ „Co jsi udělal (udělal)?
Mezitím jsou chyby dětí ve skutečnosti chybami rodičů. Děti totiž umí přesně to, co je učí. Pokud se dítě učí pomalu, není to ani jeho chyba. A kritikou dosáhnete jen toho, že dítě úplně přestane dělat to, v čem je špatné, bude mít nízkou motivaci, nedůvěru ve své schopnosti a nedostatek iniciativy.
Proto se rodičům doporučuje nahradit známé fráze například těmito: „Zkusme to udělat znovu, pomůžu vám“, „Zkuste to znovu, určitě uspějete!“, „Mám velkou radost váš úspěch“ (tato fráze by se měla říkat s malým úspěchem).
Pravidlo čtvrté: dítě je plnohodnotným členem společnosti
Dospělí nemají rádi, když se děti pletou do jejich konverzace. A mohou říct: „Nestrkej nos tam, kam se tě nikdo neptá“ nebo „To není tvoje věc“.
Děti by samozřejmě neměly být přítomny při rozhovorech dospělých. To však neznamená, že by měli být ponižováni, když přesto zasahují do rozhovoru kvůli své zvědavosti.
Urážlivé fráze, které v budoucnu mohou dítě odradit od účasti na jakýchkoli diskusích a sporech ve firmách, je lepší nahradit těmi, které dítě nebudou ponižovat, ale vysvětlí jeho chybu: „Váš názor je pro nás důležitý, ale nyní máme Toto je velmi důležitý rozhovor pro dospělé a děti by se do takových rozhovorů neměly zapojovat.“
No, pokud je pro otce a matky důležité, aby dítě neslyšelo vůbec žádné diskuse, pak ho lze předem požádat, aby nějakou dobu nevstupovalo do místnosti.
Pokud rozhovor není důležitý, pak může dítě dostat právo být v místnosti a mluvit nahlas. Protože i prvňáčci se už cítí dospělí a chtějí se zajímat o jejich názor.
Pravidlo páté: nezabíjej slovy
Každý ví, že slovo může zabít, ale také zachránit člověka.
Pokud tedy rodiče nechtějí ze svého dítěte vychovat ztroskotance, nejistého a závislého člověka, neměli by mu říkat takové fráze: „Nikdy nedělej nic bez dovolení!“, „Nemůžeš mít koláče, ty “Už jsem nejtlustší ve třídě.”
Po takových frázích se dítě v lepším případě urazí svými rodiči a v horším případě přestane věřit v sebe a své přednosti. Všichni rodiče ale chtějí, aby jejich děti byly sebevědomé a samostatné.
Smysluplnější je říci: “Promluvme si o tom, a pak to zvládneš sám,” “Jsi velmi nezávislý – jsem na tebe hrdý!”
Co se týče vzhledu, rodiče by neměli své děti vůbec kritizovat, je lepší dítě přihlásit do oddílu, divadelního kroužku, uvařit mu chutné a zdravé jídlo a společně se radovat z jeho úspěchů.
Je důležité si uvědomit, že pro děti nejsou rodiče jen máma a táta, ale hlavní lidé v životě, od kterých dítě očekává ochranu, pomoc, radu, ale ne ponižování a kritiku. Nesmíme zapomínat na to, že i když děti uvažují jako dospělí, stále jsou dětmi a náhoda, ze škodolibosti, jim slovo vyřčené ze zášti může změnit celý život, nikoli k lepšímu. Proto by rodiče měli z komunikace s dětmi vyloučit takové fráze jako „zmizte z dohledu“, „je to váš problém“, „Jsem z vás tak unavený“. Ať se stane cokoli, musíte v sobě najít sílu a říct: „Miluji tě. Pojďme to společně vymyslet!”
Veronica Chernova, psycholožka
